León XIV pidió este sábado a los educadores católicos de Uruguay una educación «integral y humanizadora» que forme a la persona entera, con una atención especial al uso de la inteligencia artificial. Lo hizo en el Aula Magna de la Universidad Católica del Uruguay, en Montevideo, en el encuentro con el mundo de la educación que tuvo lugar a las 18:00 dentro de su viaje apostólico a Uruguay, Argentina y Perú, según el texto oficial del discurso publicado por la Santa Sede.
El Pontífice propuso un breve «paseo» por los cinco sentidos como hilo conductor de su reflexión, con el título «educar desde los cinco sentidos». Recordó además la visita de Juan Pablo II a la universidad en 1988 y describió la educación católica como la forma concreta con la que el Evangelio se convierte «en gesto educativo, relación, cultura». Al encuentro asistieron, entre otros, el cardenal Daniel Sturla, arzobispo de Montevideo, y el rector, el jesuita Julio Fernández Techera.
Contemplar, tocar, discernir: tres tareas educativas
A la vista asoció la contemplación, que vinculó con la atención, una capacidad que, según el Papa, resulta cada vez más difícil en un mundo distraído. «Contemplar es evangelizar en ese proceso cognitivo cada vez más difícil», afirmó. Al tacto lo relacionó con las manos, que pueden construir la paz o hacer la guerra, y pidió a las instituciones católicas que eduquen en la paz a las nuevas generaciones. «Quien se siente abrazado por el Padre es, inevitablemente, un constructor de paz», añadió.
Con el gusto enlazó la sabiduría, que nace de la experiencia y del discernimiento y no de la mera acumulación de información, y citó la primera carta de san Pedro: «Han gustado qué bueno es el Señor». En ese punto reclamó que escuelas y universidades contribuyan al «uso sabio de las tecnologías y la IA, colocando a la persona antes que el algoritmo». Según el texto, esa tarea debe equilibrar las inteligencias técnica, emocional, social, espiritual y ecológica.
Contra el descarte y el dualismo
Al olfato dedicó una advertencia sobre la cultura del descarte. Con la imagen agustiniana de la buena fama como buen perfume, recordó que rechazar y menospreciar a las personas se ha vuelto algo normalizado y subrayó que nadie puede ser rechazado. En el discurso se refirió también al «proceso de deshumanización que estamos viviendo» como uno de los desafíos de escuelas y universidades.
El Papa sostuvo igualmente que es necesario superar las visiones dualistas del ser humano y afirmó la unidad de «cuerpo y alma, corazón y conciencia, inteligencia y voluntad». Reducir el cuerpo a un objeto, advirtió, equivale a negar la dignidad humana. Para esta idea citó la constitución conciliar Gaudium et spes (n. 14) y su audiencia general del 9 de septiembre de 2026.
La escucha y la bendición final
Con el oído cerró el recorrido y evocó las palabras del Evangelio de Mateo: «El que tenga oídos, que oiga». Explicó que escuchar supone reconocer al otro como un bien y no como una amenaza, lo que abre posibilidades de encuentro con las familias, la sociedad y las autoridades. Encomendó el trabajo de los educadores a la Virgen, Sede de la Sabiduría, e impartió la bendición apostólica.
Al final, en un saludo improvisado, deseó que el entusiasmo de la jornada perdure y que los educadores den a Uruguay una voz que afirme la fe, el valor de la vida humana y el valor de cada persona. Tras el encuentro, el Papa participó en la vigilia con jóvenes en el Estadio Centenario, donde les pidió casarse «para siempre», como informó InfoVaticana. El encuentro con el mundo educativo había sido anunciado días antes por la propia universidad.