Papst Leo XIV forderte die katholischen Erzieher Uruguays am Samstag zu einer „ganzheitlichen und humanisierenden“ Bildung auf, die den ganzen Menschen formt und der Nutzung künstlicher Intelligenz besondere Aufmerksamkeit widmet. Er sprach im Magna-Hörsaal der Katholischen Universität Uruguays in Montevideo während der Begegnung mit der Bildungswelt, die um 18:00 Uhr im Rahmen seiner Apostolischen Reise nach Uruguay, Argentinien und Peru stattfand, wie aus dem offiziellen Redetext hervorgeht, der vom Heiligen Stuhl veröffentlicht wurde.
Der Pontifex schlug einen kurzen „Spaziergang“ durch die fünf Sinne als Leitfaden seiner Reflexion vor, unter dem Titel „Erziehen aus den fünf Sinnen“. Er erinnerte zudem an den Besuch Johannes Pauls II. an der Universität im Jahr 1988 und beschrieb die katholische Bildung als die konkrete Weise, wie das Evangelium „zu einer erzieherischen Geste, zu einer Beziehung, zu einer Kultur“ wird. An der Begegnung nahmen unter anderem Kardinal Daniel Sturla, Erzbischof von Montevideo, und der Rektor, der Jesuit Julio Fernández Techera, teil.
Betrachten, berühren, unterscheiden: drei erzieherische Aufgaben
Mit dem Sehen verband er die Kontemplation, die er mit der Aufmerksamkeit verknüpfte – einer Fähigkeit, die dem Papst zufolge in einer abgelenkten Welt zunehmend schwieriger wird. „Kontemplieren bedeutet, in diesem immer schwieriger werdenden kognitiven Prozess zu evangelisieren“, erklärte er. Mit dem Tastsinn verband er die Hände, die Frieden schaffen oder Krieg führen können, und forderte die katholischen Einrichtungen auf, die jungen Generationen zum Frieden zu erziehen. „Wer sich vom Vater umarmt fühlt, ist unweigerlich ein Friedensstifter“, fügte er hinzu.
Mit dem Geschmack verband er die Weisheit, die aus Erfahrung und Unterscheidung entsteht und nicht aus bloßer Informationsansammlung, und zitierte den ersten Petrusbrief: „Ihr habt gekostet, wie gütig der Herr ist“. An dieser Stelle forderte er Schulen und Universitäten auf, zum „weisen Umgang mit Technologien und KI beizutragen, indem sie die Person vor den Algorithmus stellen“. Nach dem Text muss diese Aufgabe die technische, emotionale, soziale, spirituelle und ökologische Intelligenz in Einklang bringen.
Gegen die Wegwerfkultur und den Dualismus
Dem Geruchssinn widmete er eine Warnung vor der Wegwerfkultur. Mit dem augustinischen Bild des guten Rufes als guten Duft erinnerte er daran, dass das Zurückweisen und Herabwürdigen von Personen zur Normalität geworden ist, und betonte, dass niemand zurückgewiesen werden darf. In der Rede sprach er auch vom „Prozess der Entmenschlichung, den wir erleben“, als eine der Herausforderungen für Schulen und Universitäten.
Der Papst vertrat zudem die Notwendigkeit, dualistische Sichtweisen des Menschen zu überwinden, und bekräftigte die Einheit von „Körper und Seele, Herz und Gewissen, Verstand und Wille“. Den Körper auf ein Objekt zu reduzieren, warnte er, bedeute, die menschliche Würde zu leugnen. Für diese Idee zitierte er die Konzilskonstitution Gaudium et spes (Nr. 14) und seine Generalaudienz vom 9. September 2026.
Das Hören und der abschließende Segen
Mit dem Gehör schloss er den Rundgang ab und erinnerte an die Worte des Matthäusevangeliums: „Wer Ohren hat, der höre“. Er erklärte, dass Zuhören bedeutet, den anderen als Gut und nicht als Bedrohung anzuerkennen, was Möglichkeiten der Begegnung mit Familien, der Gesellschaft und den Behörden eröffnet. Er empfahl die Arbeit der Erzieher der Jungfrau, dem Sitz der Weisheit, an und erteilte den Apostolischen Segen.
Zum Abschluss wünschte er in einer improvisierten Ansprache, dass die Begeisterung des Tages anhalte und die Erzieher Uruguay eine Stimme verleihen, die den Glauben, den Wert des menschlichen Lebens und den Wert jeder Person bekräftigt. Nach der Begegnung nahm der Papst an der Vigil mit Jugendlichen im Centenario-Stadion teil, wo er sie bat, „für immer“ zu heiraten, wie InfoVaticana berichtete. Die Begegnung mit der Bildungswelt war Tage zuvor von der Universität selbst angekündigt worden.