Die Verantwortlichen der spanischen Priesterseminare werden sich in diesem Herbst auf eine entscheidende Frage für die Zukunft des Priestertums konzentrieren: wer tritt heute in das Seminar ein, wie wird seine Berufung erkannt und welche menschlichen und geistlichen Voraussetzungen müssen vor der Aufnahme erfüllt sein. Rektoren und Ausbilder werden sich vom 16. bis 18. Oktober in Madrid treffen, um die Veränderungen der letzten zehn Jahre bei den Kandidaten und die Anwendung der festgelegten Ausbildungskriterien zu überprüfen.
Die Veranstaltung, organisiert von der Bischöflichen Unterkommission für die Seminare der Spanischen Bischofskonferenz (CEE), fällt mit dem zehnjährigen Jubiläum der Ratio Fundamentalis Institutionis Sacerdotalis zusammen, die 2016 zur Ordnung der Priesterausbildung erlassen wurde. Das Programm stellt ausdrücklich die Berufungsunterscheidung, die affektive Reife und die Aufnahmekriterien in den Mittelpunkt.
Wie haben sich die Kandidaten in zehn Jahren verändert?
Einer der bedeutendsten Vorträge wird am Ende der Tagung gehalten. Juan Azcárate Casanova, Vizerektor des Seminars von Asidonia-Jerez, wird „Die Ratio Fundamentalis angesichts des Generationenwechsels der letzten 10 Jahre: die Berufungsunterscheidung und die Aufnahmekriterien heute“ analysieren.
Der Ansatz erkennt eine Realität an, die die Seminare unmittelbar betrifft: die jungen Männer, die heute an ihre Türen klopfen, sind nicht notwendigerweise dieselben wie diejenigen, die vor einem Jahrzehnt eintraten. Die Unterscheidung muss vor und während der Ausbildung erfolgen und nicht nur den vom Kandidaten geäußerten Willen, sondern auch seine Fähigkeit berücksichtigen, die menschlichen, geistlichen und pastoralen Anforderungen des Priestertums zu erfüllen.
Die Ratio Fundamentalis betont ausdrücklich, dass die Berufung von der Kirche erkannt werden muss und dass der persönliche Wunsch, Priester zu werden, für sich allein kein Recht auf die Weihe begründet. Die Aufnahme in das Seminar erfordert die Bewertung der rechten Absicht, der Freiheit, der menschlichen und affektiven Reife, des christlichen Lebens und der für den Dienst notwendigen Fähigkeiten.
Die affektive Reife unter den Prioritäten
Die affektive Dimension wird ebenfalls einen eigenen Raum einnehmen. Der Priester Emilio Lavaniegos, der an der Ausarbeitung der Ratio beteiligt war, wird den Vortrag „Das Seminar, Schule der Affekte. Die Rolle der Emotionen im Ausbildungsprozess des Seminars gemäß der Ratio“ halten.
Es handelt sich nicht um ein isoliertes Thema innerhalb der Arbeit, die die CEE in diesem Jahr geleistet hat. Im April versammelte die Bischöfliche Unterkommission für die Seminare erstmals Rektoren der Priesterseminare und Psychologen, die an der Ausbildung der Priesteramtskandidaten mitwirken, mit dem Ziel, zu untersuchen, wie die psychologische Begleitung in den Ausbildungsprozess integriert werden kann.
Die Kirche hat seit Jahren betont, dass die menschliche Ausbildung die notwendige Grundlage der priesterlichen Vorbereitung darstellt. Emotionale Stabilität, die Fähigkeit, reife Beziehungen aufzubauen, Selbstbeherrschung und die Integration der Sexualität gehören zur Unterscheidung der Eignung dessen, der sich zum Priestertum und zu einem zölibatären Leben berufen fühlt.
Zehn Jahre der neuen Ratio
Die Tagung wird auch dazu dienen, Bilanz über die zehn Jahre seit der Veröffentlichung der Ratio Fundamentalis Institutionis Sacerdotalis zu ziehen. Msgr. Jorge Carlos Patrón Wong, Erzbischof von Xalapa (Mexiko), wird ihre Rezeption, die noch ausstehenden Herausforderungen und die Zukunftsperspektiven behandeln.
Patrón Wong kennt die Materie aus erster Hand. Bevor er nach Mexiko zurückkehrte, hatte er in Rom direkt mit den Seminaren und der Priesterausbildung verbundene Aufgaben inne und war am Prozess beteiligt, der zur Ratio von 2016 führte. Während der Tagung wird er auch die verschiedenen Phasen des Ausbildungsweges und deren Ausrichtung auf die Gestaltung des zukünftigen Priesters nach dem Vorbild Christi ansprechen.
Die Teilnehmer werden außerdem die sogenannte „Synthesephase“ analysieren, die den Übergang von der anfänglichen Seminarausbildung zur tatsächlichen Eingliederung in den priesterlichen Dienst erleichtern soll. Drei Seminare werden ihre Erfahrungen in diesem Zeitraum vorstellen.
Die Priesterausbildung in voller Neuordnung
Die letzten von der Bischofskonferenz veröffentlichten Zahlen erfassten 1.066 Seminaristen in den spanischen Diözesen, gegenüber 1.036 im vorangegangenen Studienjahr. Die Zahl fasst jedoch sehr unterschiedliche diözesane Realitäten zusammen und erfolgt nach Jahren des Rückgangs, die zur Förderung interdiözesaner Seminare und neuer Formen der Zusammenarbeit zwischen Diözesen geführt haben.
Die Oktober-Tagung wird sich daher nicht darauf beschränken, die zehn Jahre eines römischen Dokuments zu feiern. Rektoren und Ausbilder werden prüfen müssen, welche Kandidaten heute kommen, wie eine echte Berufung erkannt werden kann und welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, bevor ein Mann zum Altar geführt wird. In einem Moment, in dem jede neue Berufung besonders wertvoll ist, beseitigt der Mangel nicht die grundlegende Anforderung der Priesterausbildung: nicht nur zu unterscheiden, wie viele ins Seminar eintreten, sondern wer darin bleiben soll.