O papa Leão XIV pediu às universidades católicas que não se limitem a transmitir conhecimentos técnicos ou profissionais, mas que formem os jovens na busca da verdade e numa visão integral da pessoa humana. Durante uma audiência concedida aos responsáveis da Associação de Colégios e Universidades Católicas dos Estados Unidos (ACCU), o Pontífice alertou para a crescente fragmentação do conhecimento e recordou que a missão da educação católica consiste em conduzir os estudantes a Cristo, «que é a Verdade mesma».
Num discurso dirigido a presidentes e reitores de instituições católicas norte-americanas reunidos em Roma, Leão XIV sublinhou que um dos principais desafios da educação contemporânea é a dificuldade em integrar os diferentes saberes numa compreensão coerente da realidade e do sentido da vida.
A crise de uma educação sem visão de conjunto
O Papa alertou que é cada vez mais frequente encontrar especialistas altamente qualificados em âmbitos concretos do conhecimento que, no entanto, carecem de uma visão global capaz de dar unidade à existência humana.
Segundo explicou, muitas pessoas acumulam informação e competências técnicas, mas encontram dificuldades para ligar esse conhecimento a perguntas fundamentais sobre o sentido da vida, a dignidade humana ou o propósito último da existência.
Perante esta situação, Leão XIV defendeu o papel insubstituível das instituições católicas, chamadas a oferecer uma formação que integre razão e fé, conhecimento e sabedoria, vida intelectual e vida espiritual.
A verdade não é uma ideia abstrata, mas Cristo
O Pontífice recordou que a missão de uma universidade católica não termina com a preparação profissional dos seus alunos. Embora muitos jovens cheguem às aulas pensando no seu futuro laboral, compete aos educadores ajudá-los a descobrir uma dimensão mais profunda do conhecimento.
«Procurar e amar a verdade» deve continuar a ser o objetivo fundamental de toda a educação autenticamente católica, afirmou Leão XIV. No entanto, precisou que essa verdade não pode reduzir-se a uma acumulação de dados ou a um exercício puramente intelectual.
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