Questo sabato il papa ha inviato un videomessaggio ai partecipanti del congresso “Senza identità non c’è educazione”, celebrato questo sabato nel Collegio Nuestra Señora del Buen Consejo di Madrid. Nel suo intervento, il Pontefice ha sottolineato che la missione educativa della Chiesa può mantenersi ferma solo se conserva l’identità cristiana come centro e criterio di ogni azione formativa.
L’identità cristiana, nucleo del processo educativo
Il Papa ha iniziato esprimendo la sua gratitudine per il lavoro quotidiano degli educatori, specialmente in un tempo segnato dalla digitalizzazione estrema e dalla frammentazione culturale. Ha ricordato che l’educazione cristiana è “lievito vivo” per le nuove generazioni e un punto di riferimento per le comunità.
Leone XIV ha insistito sul fatto che l’identità non è un ornamento né un sigillo superficiale, ma “il nucleo che dà senso, metodo e scopo” a ogni lavoro educativo. Senza questo riferimento, ha affermato, la missione si trasforma in un automatismo incapace di trasformare, perché “la bussola è Cristo”.
Un avvertimento di fronte alla deriva culturale
Il Papa ha paragonato l’identità cristiana alla stella polare che guida i naviganti. Quando si perde di vista, “la nave va alla deriva”. Senza Cristo, ha avvertito, l’educazione resta vuota ed esposta alle tensioni culturali, etiche e sociali di un’epoca segnata dalla polarizzazione e dalla violenza.
Ha anche messo in guardia contro un’identità ridotta a gesti o rituali senza vita: deve ispirare le decisioni pedagogiche, il modo di insegnare, di valutare e di agire.
Tradizione e futuro: l’eredità che sostiene
Citandola la filosofa spagnola María Zambrano, il Papa ha ricordato che il presente e il futuro non possono essere separati dal passato, perché “le radici sono più grandi dei rami che vedono la luce”. Ha invitato gli educatori a mantenere lo sguardo speranzoso verso il futuro senza perdere la saggezza ereditata.
Fede e ragione: un’alleanza necessaria
Leone XIV ha difeso l’integrazione armonica tra fede e ragione come cammino sicuro per comprendere la realtà e formare il carattere. Per questo ha reclamato metodi educativi che uniscano scienze, storia, etica e spiritualità, sempre all’interno di una comunità educativa concepita come una casa dove collaborano famiglia, parrocchia e scuola.
La Chiesa, madre e maestra nella sua missione educativa
Ricordando gli insegnamenti del Concilio Vaticano II, il Papa ha sottolineato la dimensione materna della Chiesa, che genera, educa e sostiene i suoi figli. Questa maternità, ha detto, si riflette nelle scuole cattoliche, che devono essere aperte al dialogo e diventare strumenti di pace e cura del creato.
Ha chiesto di rileggere la dichiarazione Gravissimum educationis nel 60º anniversario della sua promulgazione, evidenziandone la validità e la visione di futuro.
Una missione essenziale, non filantropica
Nel suo messaggio finale, Leone XIV ha affermato che il lavoro educativo della Chiesa non è un’opera sociale in più, ma parte essenziale della sua identità e missione. Per questo ha incoraggiato gli educatori a impegnarsi con coraggio e speranza, rinnovando ogni giorno la passione per insegnare.
Ha concluso il suo messaggio ringraziando il lavoro dei docenti e inviando la sua benedizione.