Le 9 octobre dernier, en pleine Journée mondiale de la santé mentale, le collège diocésain Pablo VI – Fátima, situé à A Rúa de Valdeorras (Orense) et dépendant du diocèse d'Astorga, a ouvert ses portes à une conférence de l'association ARELAS, collectif activiste trans, dans le cadre du programme « Escuelas sin armarios ».
Ce qui devait être une journée orientée vers la santé et le bien-être des élèves de secondaire s'est transformé en un porte-voix de l'idéologie de genre : des messages de « diversité » et de « inclusion » présentés comme des exigences pour la santé mentale, mais qui, en réalité, introduisent dans un centre catholique un discours contraire à la doctrine de l'Église sur la personne, la sexualité et la famille, avec une idéologie qui ouvre la porte aux bloqueurs chimiques d'hormones et à la mutilation génitale, générant des dommages irréversibles par une conception volontaire de la sexualité et de l'identité.
ARELAS et l'agenda trans à l'école
ARELAS est une association activiste qui centre son action sur la visibilité des mineurs trans et la normalisation de l'idéologie de genre dès l'enfance. Palacios, travailleuse sociale et dirigeante du collectif, a été invitée à parler de « inclusion, diversité et respect » comme clés de la santé mentale. Dans la vidéo diffusée par le collège sur les réseaux sociaux, il est affirmé que « se sentir accepté, écouté et libre d'être soi-même est aussi de la santé mentale ».
« Escuelas sin armarios » : un projet d'endoctrinement
Le programme Escuelas sin armarios est né à Madrid en 1994, impulsé par le collectif COGAM, et s'est étendu à des dizaines de collèges en Espagne. Son objectif déclaré est d'introduire dans les salles de classe une « éducation à la diversité affective-sexuelle » et de combattre ce qu'ils denominent des « préjugés sexistes et LGBTphobes ». Selon leurs propres données, au cours des dernières années, ils ont atteint plus de 7 000 élèves de primaire et de secondaire, incorporant dès les âges précoces des conférences et des ateliers sur l'identité de genre et l'orientation sexuelle.
Ce qui est présenté en apparence comme une prévention du harcèlement scolaire et une promotion du respect ouvre en réalité la porte à ce que les enfants et les adolescents reçoivent des messages idéologiques qui contredisent la vision chrétienne de la personne, du mariage et de la sexualité.
Parents indignés : « Idéologie woke totale »
L'activité a suscité le rejet parmi les parents, qui dénoncent le biais idéologique. « On dirait qu'on leur donne de l'idéologie woke totale. En enseignant qu'il y a 30 types de sexe et des hommes avec vagin qui peuvent accoucher », a déploré un père. La sensation générale est que, sous l'étiquette de « santé mentale », on impose un discours qui confond les jeunes et brise la formation attendue dans un centre catholique.
Contradiction avec l'identité catholique
Qu'un collège diocésain, dépendant du diocèse d'Astorga, cède de l'espace à des associations d'activisme trans dans le cadre de la santé mentale représente une contradiction évidente. Les parents qui inscrivent leurs enfants dans une institution catholique s'attendent à une formation conforme à l'Évangile et au magistère de l'Église, non à la diffusion de théories contraires à l'anthropologie chrétienne.
Le cas du collège Pablo VI – Fátima n'est pas un épisode isolé, mais un symptôme de la perméabilité des institutions catholiques à la pression culturelle de l'agenda de genre. Sous le prétexte de la santé mentale, on introduit des programmes qui sapent la vérité sur l'homme et la femme. Le diocèse d'Astorga devrait donner des explications et garantir que ses centres éducatifs maintiennent fermement leur identité catholique, au lieu de se transformer en plateformes d'endoctrinement idéologique.
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