Am vergangenen 9. Oktober, mitten im Weltgesundheitstag für psychische Gesundheit, öffnete das diözesane Kolleg Pablo VI – Fátima, gelegen in A Rúa de Valdeorras (Ourense) und abhängig von der Diözese Astorga, seine Türen für einen Vortrag der Vereinigung ARELAS, ein transaktivistisches Kollektiv, im Rahmen des Programms „Escuelas sin armariosWas eine Veranstaltung zur Orientierung an Gesundheit und Wohlbefinden der Sekundarschüler sein sollte, wurde zu einem Sprachrohr für Geschlechterideologie: Botschaften von „Diversität„Inklusion
ARELAS ist eine aktivistische Vereinigung, die ihre Arbeit auf die Sichtbarmachung transgeschlechtlicher Minderjähriger und die Normalisierung der Geschlechterideologie ab Kindheit konzentriert. Palacios, Sozialarbeiterin und Führerin des Kollektivs, wurde eingeladen, über „Inklusion, Diversität und Respekt„sich akzeptiert, gehört und frei fühlen, man selbst zu sein, auch psychische Gesundheit istARELAS und die trans-Agenda in der Schule
„Escuelas sin armariosDas Programm Escuelas sin armarios entstand 1994 in Madrid, initiiert vom Kollektiv COGAM, und hat sich auf Dutzende von Schulen in Spanien ausgebreitet. Sein erklärtes Ziel ist es, in den Klassenzimmern eine „Bildung in affektiv-sexueller Diversität„sexistische und LGBTphobische VorurteileWas auf den ersten Blick als Prävention von Schülermobbing und Förderung des Respekts erscheint, öffnet in Wirklichkeit die Tür dafür, dass Kinder und Jugendliche ideologische Botschaften erhalten, die der christlichen Sicht auf die Person, die Ehe und die Sexualität widersprechen.
Empörte Eltern: „Vollständige woke-IdeologieDie Aktivität hat Ablehnung unter den Eltern hervorgerufen, die den ideologischen Bias anprangern. „Es scheint, als würden sie ihnen vollständige woke-Ideologie vermitteln. Indem sie lehren, dass es 30 Arten von Geschlecht gibt und Männer mit Vagina, die gebären können„psychische GesundheitWiderspruch zur katholischen Identität
Dass ein diözesanes Kolleg, abhängig von der Diözese Astorga, Raum für transaktivistische Vereinigungen im Rahmen der psychischen Gesundheit zur Verfügung stellt, stellt einen offensichtlichen Widerspruch dar. Die Eltern, die ihre Kinder in einer katholischen Institution anmelden, erwarten eine Bildung entsprechend dem Evangelium und dem Lehramt der Kirche, nicht die Verbreitung von Theorien, die der christlichen Anthropologie widersprechen.
Der Fall des Kollegs Pablo VI – Fátima ist kein isolierter Vorfall, sondern ein Symptom der Durchlässigkeit katholischer Institutionen gegenüber dem kulturellen Druck der Geschlechteragenda. Unter dem Vorwand der psychischen Gesundheit werden Programme eingeführt, die die Wahrheit über Mann und Frau untergraben. Die Diözese Astorga sollte Erklärungen abgeben und sicherstellen, dass ihre Bildungseinrichtungen ihre katholische Identität mit Festigkeit wahren, anstatt zu Plattformen der ideologischen Indoktrination zu werden.
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