La UCV da inicio a una titulación de posgrado para prevenir la adicción a la pornografía

UCV clase pornografía
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(UCV)-La Universidad Católica de Valencia (UCV) ha dado inicio este curso a tres iniciativas pioneras en educación afectivo-sexual y prevención de la adicción a la pornografía.

Estas novedosas apuestas de la UCV son fruto de un prolongado análisis sobre datos tan “alarmantes” como los ofrecidos por un informe de 2020 de Save the Children, según el cual los adolescentes ven pornografía por primera vez a los doce años y casi siete de cada diez (el 68,2%) lo consumen de forma frecuente; o que el 80% de los jóvenes se involucra en comportamientos sexuales agresivos después de haber visionado estos contenidos, tal y como apunta un estudio de las investigadoras Emily Vogels y Lucia O’Sullivan en Archives of Sexual Behaviour, la publicación científica más importante del mundo sobre comportamiento sexual.

“El porno online tiene más visitas que Twitter, Amazon y Netflix juntos, según exponen James R. Stoner y Donna M. Hughes en Los costes sociales de la pornografía (Rialp, 2020). En ese sentido, es necesario dar una respuesta sensata y humana al creciente consumo de estos vídeos e imágenes, que siempre conlleva el ataque, cuanto menos, a la persona, especialmente a las mujeres, y a la sexualidad”, apunta el director de los tres nuevos cursos formativos de la UCV, Javier Ros.

En concreto, el Diploma de Experto en Prevención, Detección y Acompañamiento de la Adicción a la Pornografía, titulación de posgrado única en el panorama universitario español, está dirigido a todo aquel que trabaje en el ámbito de la educación, orientación y acompañamiento de adolescentes y jóvenes.

“Pretendemos proporcionar las herramientas, técnicas y estrategias necesarias para atender a las personas que han desarrollado conductas adictivas en torno a la pornografía, especialmente a menores. Para ello, contamos con los expertos del grupo de investigación de la UCV Adolescencia, Adicción y Desarrollo, así como con psicólogos, sociólogos, filósofos y educadores especializados en la materia”, indica Ros.

Urgencia social educativa

Por otra parte, el Certificado Universitario ‘Educar para el amor en la escuela’ y el Certificado de Extensión Universitaria ‘Educar para el amor. Curso básico de monitor en educación afectivo-sexual’ son dos modelos diferentes con el objetivo común de “responder a la urgente necesidad de formación en esta área de todos aquellos que se mueven en el ámbito educativo”, explica Ros: “Ambas formaciones buscan ofrecer la posibilidad de conocer las claves de una adecuada formación de la afectividad y la sexualidad en los niños y adolescentes, la primera de forma básica y la segunda en una versión avanzada”.

Así, el primero de estos títulos es una formación inicial de 25 horas presenciales diseñada específicamente para los alumnos de Magisterio en Educación Infantil y Educación Primaria de la UCV, que fundamenta la acción educativa “con la que los futuros docentes podrán colaborar de forma activa con las familias en el desarrollo integral de sus hijos”. Mientras, el segundo, además de dirigirse a profesores, educadores y alumnos de Magisterio, en general, también lo hace a padres. Durante cien horas de formación presencial profundiza de manera más extensa en todo aquello relacionado “con los procesos educativos de la afectividad y la sexualidad en niños y adolescentes”.

“Las sesiones que conforman ambas titulaciones aportan los elementos imprescindibles para conocer qué es la persona, cuál es y cómo se conforma su vocación al amor, dónde reside la bondad y la belleza de la sexualidad humana y qué elementos físicos conforman la corporalidad y la experiencia del amor. Asimismo, se abordan los estadios psicoevolutivos de los niños, la comunicación de estos temas con los alumnos o las claves de la educación familiar”, aduce Ros.

En definitiva, “se trata de abrir una vía que debe recorrer de forma transversal la formación de todo docente, con el fin de poder afrontar los retos educativos que las nuevas leyes están implementando en las aulas”, añade Ros: “Igualmente, padres, monitores de tiempo libre, catequistas y sacerdotes adquieren la formación esencial para una gestión adecuada de estos temas en cada uno de sus ámbitos de trabajo o acción pastoral”.

Ambas formaciones tienen su origen en el interés de la Universidad Católica de Valencia por estas, especialmente del decanato de la Facultad de Magisterio y Ciencias de la Educación, y viene avalada por los más de 25 años de recorrido en la diócesis del Pontificio Instituto Teológico Juan Pablo II para estudios sobre el Matrimonio y la Familia.

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Comentarios
1 comentarios en “La UCV da inicio a una titulación de posgrado para prevenir la adicción a la pornografía
  1. Muy bien. Excelente. Pero realmente el «demonio» de la pornografía sólo lo podemos sacar con MUCHO AYUNO Y MUCHA ORACIÓN. Se los digo por experiencia. Nuestro Señor Jesucristo tenía mucha razón.

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